Чёрный и белый методы воспитания и обучения. Часть III

В связи с тем, что среди любителей менять мир царит серьёзное непонимание всего того, что я описал в предыдущей части, возникает целый слой дилетантов, считающих себя учителями, но таковыми не являющимися. Они вульгарно смотрят на чёрный и белый путь и считают их двумя качественном разными способами управления. Это приводит к ряду ошибок в управлении, которые рикошетом отражаются на юных чёрно-белых дарованиях… что, впрочем, ими осознаётся в романтических образах «никем не понятой особы» или человека «тяжёлой судьбой, героически несущего свою миссию». Короче говоря, ребята начинают играть в Бога, что всегда приводит к тому или иному варианту сатанизма, который поначалу принимает более или менее безобидные формы вроде психического троцкизма (самые простые примеры: движения «стопхам» и «Лев против»; более сложные: разные молодёжные оппозиционные политические движения, разные «спасатели мира», «миссии», «светлые/тёмные рыцари» и т. д.), но способен порождать и более жёсткие варианты в виде агрессивных тоталитарных сект или даже террористических организаций.

Ошибки духовных учеников

Как было сказано ранее, все эти люди, осознающие своё духовное посвящение, но заблуждающиеся в отношении чёрного и белого пути, являются лишь духовными учениками, а не учителями (как они ошибочно могут считать). Есть, однако, другая категория — люди, которые духовного посвящения не имеют, но тоже пользуются чёрными методами (в меру своего их понимания). Этим людям не даны никакие способности в отношении духовного учительства, а потому о них в данном контексте говорить нет смысла, потому что, как правило, это пассивные люди, возможно, озлобленные на что-то, а при участии в каких-то движениях играют роль толпы или паствы (несомненно, эта роль тоже важна). У этих людей своя судьба, которая не менее интересна, чем судьба учителя, потому им можно простить наивный взгляд на чёрную и белую методологию и оставить на их совести попытки пользоваться чёрной магией. Бог им судья, как говорится. Теперь давайте будем говорить только о чёрных учениках. Им, конечно, тоже Бог судья, но выглядит это совершенно иначе… впрочем, давайте по порядку.

Этот период ученичества, который ребята ошибочно считают периодом «для меня время учителей уже прошло» или «я сам себе хозяин, что хочу, то и ворочу», на самом деле очень важен. Во-первых, он долго не даёт им выйти из «песочницы» и начать делать что-то совсем вредное для мира. Во-вторых, это период позволяет почувствовать границы дозволенного, понять реальных ход вещей, осознать свой смысл жизни и исправить своё миропонимание. В-третьих, если ребята с чем-то не разобрались достаточно хорошо, наступит период высветления, в процессе которого все они в обязательном порядке осознают ошибочность своих представлений уже полностью, либо будут ликвидированы. В-четвёртых, это определённый знак самим управленцам государственного (и выше) уровня – появление подобных движений, состоящих из благонамеренных идиотов, является прямым указанием на ошибки управления в каких-то сферах (например, существование «стопхама» — это свидетельство критической ошибки управления дорожной сферой, а также глобальной ошибки в системе образования).

Главная ошибка юных «чёрных магов» – игра в Бога, которая в простом варианте выглядит как взятие на себя права наказывать теми способами, которые не были санкционированы «свыше». Иными словами, эти способы не соответствуют уровню значимости в этом мире самого «палача». Право давать воздаяния за те или иные поступки – это очень большая ответственность, и нужно уметь чрезвычайно хорошо разбираться в разных ситуациях, чтобы это право у человека появилось. Например, такого права не может быть у человека, который с его помощью будет самоутверждаться, хвалиться или демонстрировать иные низкие качества, например, использовать его для морального или даже физического уничтожения каких-то соперников. Однако такое право может появиться (на время), в случае угрозы своей жизни или жизни тех, кого человек должен защитить… и тогда нападающий превращается в жертву ещё до того, как начнёт это осознавать.

Повторюсь, не нужно путать обычных людей, которые просто пытаются действовать чёрными методами (или просто обозлились на что-то) и чёрных учеников, которым на самом деле даны для этого чрезвычайные способности. Первые просто подвержены определённой форме эмоционального поведения, и всегда получают обратный ответ на свои злонамеренные действия. Со вторыми всё гораздо сложнее. Для них на самом деле и пишется данная серия статей.

Эти чёрные ученики — будущие духовные учителя — очень важны для мира, а потому они наделены способностью избегать обратной связи за свои самые идиотские поступки, глубина попущения «чёрного ученика» настолько огромна, что это попущение кажется бездонным.

Я нередко встречал таких чёрных учеников, которые, играя в бича Божьего, получали удовольствие от своей безнаказанности за то, что делали в общем-то правильные вещи, но делали со злым умыслом и явным перегибом, например, провоцируя некую ситуацию, чтобы затем оказаться в роли защищающейся жертвы. Например, ребята с хорошей физической формой избивали курящих в подъезде людей, разводя их словесными унижениями до поведения «да я тебе сейчас нос разобью!», чтобы потом сказать «он первым начал». Провоцировали конфликты на дорогах, в которых всегда выходили победителем. Скажем, умышленно усугубляли чьё-то нарушение ПДД («лось объехал пробку и встал передо мной первым»), нехитрым образом доводили ситуацию до «потом тот лось вышел из машины», и – били, били, били его во много раз сильнее, чем он заслужил. На видеозаписях разумеется, всё было заснято так, что «лось сам напал первым», причём какие-то доказательства против чёрных провокаторов всегда загадочным образом исчезали или оказывались недействительными (было темно — и камера плохо засняла злодеяние; на людной улице не оказалось ни одного свидетеля; камера во дворе именно в этот момент находилась на техобслуживании или просто в доме как по заказу отключили свет). Нечто «свыше» оберегает таких людей от обратной связи со стороны потерпевших.

Ещё пример: человек выгуливал опасную собаку в посёлке. Простые замечания и заявления в полицию не помогали, тогда однажды как бы «случайно», собака напала на человека, у которого «случайно» была с собой длинная и острая отвёртка, в этот момент «случайно» хозяин был слишком далеко от собаки. Исход был просчитан заранее… собака мертва, а суд оказался на стороне «палача», умысла в убийстве не нашли, потому что отвёртка у плача лежала в кармане якобы потому, что он недавно ремонтировал свой автомобиль, и машинально сунул инструмент в карман рабочей одежды (и да, как по заказу его машина в соседнем дворе была как раз немного разобрана). Прицепиться невозможно. Этот случай был спланирован и выполнен с абсолютной точностью и учётом поведения владельца собаки. Аналогичных случаев я мог бы привести много, но не все исповеди таких «доводчиков» мне разрешено пересказывать.


Доводчики — так я называю особую категорию чёрных учеников, которые умеют доводить злонамеренность любого человека до её предельных форм, ускоряя и усиливая это зло, превращая его (сразу или с задержкой) в отрицательную обратную связь для этого человека. То есть доводя заслуженное наказание до человека путём провокации его на совершения зла. Обычно доводчик огребает и сам (например, получает в морду), потому что ему нужно подставиться под злой умысел обидчика, но обидчик затем получает вдесятеро (например, ему отрывает палец в результате несчастного случая). Об этих людях мы ещё поговорим как-нибудь в другой раз. И о их тяжёлой судьбе, возможно, тоже. Мне нужно получить на это разрешение.


Смею вас заверить – это ощущение власти и правда подкупает, главное делать всегда вид жертвы, показывать, что боишься чего-то, может даже временами проигрывать в каких-то мелких противостояниях, чтобы затем нанести решающий удар по потерявшему бдительность противнику, который наивно думал, что он сильнее. Иногда в особо сложных случаях ситуация растягивается на несколько лет, в течении которых можно досконально изучить поведение ничего не подозревающей жертвы или даже войти к ней в доверие… и спасти её уже может только неожиданный переезд в другое место (самой жертвы или её палача). Да, осознание силы своего интеллекта действует как наркотик. Но за всё нужно платить…

Увы, рано или поздно праздник вседозволенности заканчивается, и если человек не успевает осознать причины наличия у себя каких-то интересных способностей вроде безошибочного распознавания несправедливости, невероятной везучести в проведении наказаний или иных подобных качеств вроде тех, что были, например, у меня (см. «о себе» из статьи «О чём нельзя говорить?»), то приходит счёт. И число на чеке будет достаточно большим, а валютой будут совсем не рубли, и не доллары. Валютой будет что-то связанное с жизнью.

Оплатить чек можно только через процедуру высветления. О ней и поговорим в другой раз.

Продолжение.



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*