Зачем вы пиарите глупости?

Когда я занимался академической наукой, нам показали один приём, позволяющий повысить свой индекс цитирования. Правда, он лучше всего работает для гуманитарных наук, но всё же работает.

Нужно написать научную статью с бредом. Другие учёные бросятся опровергать этот бред, ругать вас, ссылаясь на вашу статью, делая ваш индекс цитирования всё выше и выше. Разумеется, бред должен быть написан достаточно хорошо и правдоподобно, но это всё равно нетрудно сделать.

Этот же приём можно использовать новичку на форуме программистов. Если просто сказать, что вы новичок и попросить дать советы по своей программе, вам почти никто толком и по существу не ответит, главным завсегдатаям форума не до этого. Напишите, что вы гуру программирования и такую программу, как у вас, мог написать только Бог, а салагам с форума нужно ещё учиться, чтобы повторить этот великий шедевр. Специалисты тут же разнесут вашу программу в клочья, ругая те или иные слабые её места… но ведь вам это и нужно было — получить советы.

А теперь, внимание, вопрос. ЗАЧЕМ народ так упорно обсуждает очередной бред, вышедший на экраны кинотеатров? Зачем обсуждает очередное тупое и бесполезное событие? Зачем так массово и со вкусом ругает тех или иных придурков, сделавших глупость? Почему когда некто сделал из ряда вон выходящее событие, его тут же начинают с порицанием обсуждать во всех СМИ? Чтобы преподать урок негодяям в форме публичной порки? Серьёзно? 🙂 А-ха-ха.


Здесь же удачно пришёлся анекдот, где мальчик зарабатывает на негативном к себе отношении.

Новый учитель, придя в класс, обнаружил, что одного мальчика дразнят Мойше-дурачок. На перемене он спросил ребят, почему они его так обзывают.

— Да он и вправду дурачок, господин учитель. Если дать ему большую монету в пять шекелей и маленькую в десять, он выберет пять, потому что думает, что она больше. Вот, смотрите…

Парень достает две монеты и предлагает Мойше выбрать. Тот, как всегда, выбирает пять. Учитель с удивлением спрашивает:

— Почему же ты выбрал монету в пять шекелей, а не в десять?
— Посмотрите, она же больше, господин учитель!

После уроков учитель подошел к Мойше.

— Неужели ты не понимаешь, что пять шекелей больше только по размерам, но на десять шекелей можно купить больше?
— Конечно понимаю, господин учитель.
— Так почему же ты выбираешь пять?
— Потому что, если я выберу десять, они перестанут давать мне деньги!



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*