Как отучить человека пить спиртное. Часть VIII. Принцип №1

Предыдущая часть здесь.

Итак, вот мы подошли к одной из самых главных частей нашей методики. Как Вы уже поняли, отучение от алкоголя — это не цель. Ваша цель — воспитать человека, мыслящего свободно и самостоятельно, а вопрос спиртного уже разрешится автоматически или между делом. С этой воспитательной целью вы проводите с учеником беседы и обучаете определённой культуре мышления. Но мало много знать и уметь, мало расположить к себе человека, нужно ещё следовать ряду принципов, которые я советую оставить без изменений ровно до тех пор, пока ваш воспитательский опыт не позволит вам вносить свои корректировки или даже полностью от них отказаться. А это произойдёт с вами далеко не сразу, поэтому данные правила для новичков строго обязательны. Это принципы, на которые я опирался вначале своего преподавательского пути, я сам их разработал методом проб и ошибок и считаю их наилучшей базой, от которой можно плясать как угодно.

trezvost

Правда

Всегда говорите правду. Если вам это понятно без пояснений, то дальше можно не читать.

Рассказывая историю, делясь опытом, повествуя о собственных достижениях или неудачах, нужно всегда вести изложение честно, как всё было на самом деле. Если нужно скрыть какие-то факты при рассказе истории, можно изменить имена и даже заменить в изложении одни действия на другие, но с тем же смыслом. Например, вы рассказываете про то, как Маша потеряла кошелёк, желая чего-то добиться этой поучительной историей. Вы можете рассказать, что Дима потерял все свои скидочные карточки, если это не меняет смысл и мораль истории, то есть если имя персонажа и объект не имеют никакого значения. Если что-либо имеет значение, то оно должно быть изложено в точности так, как было. Если история раскрывает чью-то тайну, а у вас нет на это разрешения, то тогда вообще рассказывать не нужно.

Выдумывать свою историю, выдавая её за настоящую, нельзя. Говорить о том, что вы что-то делали, а на самом деле не делали, нельзя.

Выдуманные истории и примеры, конечно, тоже нужны, но они и подаваться должны как выдуманные, без претензии на правду.

Если вас спросили, умеете ли вы «это» или «это», то честно скажите, умеете или не умеете, не врите, чтобы оказаться в выгодном свете.

Преувеличивать или преуменьшать что-либо в изложении можно, но в меру. Зачем? Затем, что слушатель очень часто преуменьшает или преувеличивает ваши слова сам. Вы рассказываете о каком-то достижении, он его может приуменьшить. Поэтому преувеличьте настолько, чтобы после преуменьшения оказалось правильно. Но так следует делать не всегда, а когда вы абсолютно уверены в том, что собеседник правильно поймёт то, что вы хотите ему сказать. И для каждого собеседника мера искажения может быть немного разной. Разумеется, искажать факты, передаваемые количеством, не следует. Например, соврав, что бегаете сто метров за 11 секунд, вы именно соврёте, а не преувеличите. А вот сказать, что бегаете на первый разряд, возможно, будет правильно, если даже это было один единственный раз и тот по ветру. Или, если что-то произошло 5 раз, можно сказать «полдюжины», если хотите добавить веса в свои слова, или «пару-тройку раз», если вес нужно уменьшить, но при этом точное количество не имеет значения. Но сказать, «десяток» или «один» в этом случае будет скорее всего наглым враньём, потому как здесь количественное искажение уже становится качественным.

Что касается недоговорок, то их лучше избегать. Нужно выстраивать диалог так, чтобы либо вообще молчать о том, где могут быть недоговорки, либо предупредить собеседника, что не всё ему следует знать. Просто умолчать о чём-то может оказаться хуже вранья. Знаете, как говорят: «хуже лжи может быть только полуправда». Под «полуправдой» можно понимать не только кашу из правды и лжи, а просто половину истории, смысл которой резко меняется, когда не знаешь вторую половину.

Если есть что-либо, что вы хотите сказать человеку, то это следует говорить не всегда сразу. Если ему угрожает опасность или просто он выглядит нелепо, но не знает об этом, конечно, следует сразу ему сообщить, но есть вещи, которые сразу говорить не следует. К сожалению, тут нет общего рецепта, нужно действовать по обстоятельствам. Например, нельзя просто так при разговоре с девушкой говорить ей, что носить обувь на каблуках и красить лицо в большинстве случаев вредно, но вот если у неё причёска смешно испортилась, пока она к вам шла, то это лучше сказать. Нужно готовить человека к тому, что вы хотите сказать, нужно быть уверенным, что он может (хотя бы только может) вас понять и готов сейчас вести об этом разговор.

Резюме. Нужно быть максимально честным. Допускается для безопасности менять те элементы историй, которые не имеют никакого отношения к тем целям, ради которых они рассказываются. Можно выдумывать свои истории и примеры, но никогда не выдавать их за настоящие. Допускаются небольшие (НЕБОЛЬШИЕ) искажения в изложении «для красного слова» при свободном общении. Не доводите общение до состояния, при котором приходится скрывать важную часть изложения, меняющую всю суть. Честно признавайтесь в чём-то (если спросят), а не врите для выставления себя в выгодном свете, либо скажите, что собеседника это не касается. Сообщайте новые факты собеседнику выборочно и по обстоятельствам. Если его это касается и важно для него, лучше сказать сразу, если он не готов к ним, лучше подождать или подготовить для начала.

Главное – быть собой. Не нужно казаться лучше или хуже, не нужно бояться оказаться полным идиотом. Умный воспитанник вас поймёт в любом случае (рано или поздно). А глупый вам и не нужен был, в такого вы и не стали бы вкладываться. Ведь мы как договорились? Мы договорились, что вы работаете с тем человеком, который по вашему мнению заслуживает ваших чрезвычайных усилий по его воспитанию.

Продолжение.



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*